{"id":41456,"date":"2022-06-07T11:45:45","date_gmt":"2022-06-07T09:45:45","guid":{"rendered":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/?p=41456"},"modified":"2022-06-08T11:14:03","modified_gmt":"2022-06-08T09:14:03","slug":"profinder-lapplicazione-per-la-ricerca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/?p=41456","title":{"rendered":"Gli studenti dell&#8217;indirizzo informatico sviluppano &#8220;proFinder&#8221;: il software che mancava per trovare classi e docenti."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>IISCGproFinder<\/strong><\/p>\n<p>Dal problema alla soluzione! Analizzando le richieste pi\u00f9 comuni che docenti e studenti fanno in portineria \u00e8 emersa la necessit\u00e0 di trovare un modo rapido per ricercare all\u2019interno dell&#8217;istituto scolastico l\u2019aula in cui un docente o una classe si trovi in una determinata ora della mattinata; finora tale richiesta veniva soddisfatta incrociando manualmente i dati disponibili in formato cartaceo&#8230; attivit\u00e0 non proprio piacevole! Ecco allora l\u2019idea: realizzare una soluzione informatica efficace ed intuitiva che effettui la ricerca in maniera rapida ed efficiente.<\/p>\n<p>La realizzazione di tale strumento \u00e8 avvenuta grazie ad un progetto PON di 30 ore durante il quale, gli studenti del triennio informatico guidati dai loro docenti, hanno progettato e sviluppato non una, ma ben due diverse soluzioni.<\/p>\n<p>Grazie alle competenze gi\u00e0 acquisite durante il corso di studi e a quanto appreso durante il progetto, gli studenti hanno realizzato\u00a0 un programma desktop in Java da installare su un pc con schermo touch posto nell\u2019atrio della scuola e un BOT, della nota applicazione di messaggistica Telegram, che chiunque pu\u00f2 interrogare dal proprio cellulare. Durante la fase finale del progetto, i ragazzi si sono occupati della promozione dei prodotti, studiando e realizzando delle brochure e dei video promozionali volti sia alla divulgazione che alla spiegazione delle modalit\u00e0 di utilizzo dei software.<\/p>\n<p>Qui sotto trovate le due brochure e il link per il bot \u201cIISCGproFinder\u201d, per usare invece l\u2019applicazione basta venire a scuola!<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%; height: 24px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 24px;\">\n<td style=\"width: 50%; height: 24px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-41469\" src=\"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/immagine-300x169.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/immagine-300x169.png 300w, https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/immagine-1024x576.png 1024w, https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/immagine-768x432.png 768w, https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/immagine-1536x864.png 1536w, https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/immagine.png 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 50%; height: 24px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-41463\" src=\"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/screenBot-300x130.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"130\" srcset=\"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/screenBot-300x130.png 300w, https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/screenBot.png 698w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>QrCode BOT:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-41465 size-thumbnail alignleft\" src=\"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/t-me-IISCGproFinderBot-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Brochure BOT :<\/p>\n<iframe src=\"\/\/docs.google.com\/viewer?url=https%3A%2F%2Flnx.iisgubbio.edu.it%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F06%2FDepliantBot.pdf&hl=it&embedded=true\" class=\"gde-frame\" style=\"width:100%; height:500px; border: none;\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<p class=\"gde-text\"><a href=\"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/DepliantBot.pdf\" class=\"gde-link\">Download (PDF, 3.46MB)<\/a><\/p>\n<p>Brochure applicazione:<\/p>\n<iframe src=\"\/\/docs.google.com\/viewer?url=https%3A%2F%2Flnx.iisgubbio.edu.it%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F06%2Fdepliant-applicazione.pdf&hl=it&embedded=true\" class=\"gde-frame\" style=\"width:100%; height:500px; border: none;\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<p class=\"gde-text\"><a href=\"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/depliant-applicazione.pdf\" class=\"gde-link\">Download (PDF, 2.8MB)<\/a><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ytAE_pzs1v__cIhsOOvNZEi6dPmklRdw\/view?usp=sharing\">Video applicazione<\/a><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #3366ff;\"><strong><a style=\"color: #3366ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/15YUukiXTSm0T0SLKdPeJQRtIk0KU1EZa\/view?usp=sharing\">Video BOT<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IISCGproFinder Dal problema alla soluzione! 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Grazie alle competenze gi\u00e0 acquisite durante il corso di studi e a quanto appreso durante il progetto, gli studenti hanno realizzato\u00a0 un programma desktop in Java da installare su un pc con schermo touch posto nell\u2019atrio della scuola e un BOT, della nota applicazione di messaggistica Telegram, che chiunque pu\u00f2 interrogare dal proprio cellulare. Durante la fase finale del progetto, i ragazzi si sono occupati della promozione dei prodotti, studiando e realizzando delle brochure e dei video promozionali volti sia alla divulgazione che alla spiegazione delle modalit\u00e0 di utilizzo dei software. 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