{"id":12624,"date":"2017-12-20T08:53:41","date_gmt":"2017-12-20T07:53:41","guid":{"rendered":"http:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/?p=12624"},"modified":"2017-12-20T11:55:06","modified_gmt":"2017-12-20T10:55:06","slug":"ora-del-codice-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/?p=12624","title":{"rendered":"Ora del Codice 2017"},"content":{"rendered":"

Anche quest’anno l’Istituto \u201cCassata-Gattapone\u201d<\/b> di Gubbio ha aderito \u201cOra del Codice 2017\u201d<\/b> in occasione della \u201cSettimana del Codice\u201d<\/b> che si svolge a livello mondiale quest’anno dal 4 al 10 Dicembre<\/b>, durante la quale si svolgono eventi e seminari con l’obiettivo di avvicinare gli studenti al lato scientifico-culturale dell’informatica, definito anche pensiero computazionale<\/b> che aiuta a sviluppare competenze logiche e capacit\u00e0 di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente<\/b>, qualit\u00e0 che sono importanti per tutti i futuri cittadini.<\/p>\n

 <\/p>\n

Mercoled\u00ec 6 dicembre dalle 15 alle 17 si sono tenuti in parallelo dei seminari che hanno visto coinvolte alcune classi dell’Indirizzo \u201cTecnico Economico\u201d<\/b> con articolazione Sistemi Informativi Aziendali<\/b> nella sede “Gattapone” e dell’Indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni”<\/b> nella sede “Cassata”. In entrambe le sedi erano presenti alcune classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado \u201cMastro Giorgio \u2013 Nelli\u201d<\/b> accompagnati dall’animatrice digitale Prof.ssa Barbara Calzettoni<\/b> e dai docenti del \u201cTeam Digitale\u201d della scuola, punto importante e qualificante dell’iniziativa perch\u00e9 testimonia l’attenzione della Dirigente Isa della Ragione<\/b> e dei docenti tutti allo sviluppo di capacit\u00e0 inerenti il pensiero computazionale fin dalla scuola secondaria di primo grado, cosa importantissima per formare uomini e donne consapevoli delle potenzialit\u00e0 (e dei rischi) degli strumenti digitali che oggi permeano completamente le nostre attivit\u00e0 e comunicazioni. Gli studenti hanno dimostrato dimostrando attenzione e ottime capacit\u00e0 logiche, frutto della preparazione ricevuta e dell’uso di strumenti didattici innovativi che, per fortuna, stanno entrando nel bagaglio culturale di docenti e studenti.<\/p>\n

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I seminari, tenuti dai Proff. Roberto Rossi<\/b> e Davide Stocchi<\/b> per la sede “Gattapone” e dai Proff, Samuele Maranghi <\/b>e Edoardo Panfili<\/b> per la sede “Cassata” hanno riguardato i concetti generali di coding<\/i> e programmazione, per poi approfondire aspetti del coding<\/i> relativi all’utilizzo che i giovani hanno dei dispositivi elettronici di uso continuo e quotidiano (smartphone, tablet e laptop) cercando di avvicinali al mondo delle App non pi\u00f9 da semplici utenti ma anche da sviluppatori, con uso di strumenti semplici e intuitivi.<\/p>\n

Ampia parte dei seminari \u00e8 stata di carattere pratico-operativo, con gli studenti impegnati a misurarsi con AppInventor<\/b>, il sistema di sviluppo opensource<\/i> di applicazioni per smartphone<\/i> con sistema operativo Android<\/i> oltre che con sistemi di sviluppo didattici ispirati alla saga di Minecraft.<\/b><\/p>\n

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Gli studenti hanno, inoltre, assistito alla presentazione dell’Ing. Riccardo Casagrande<\/b> di Motus Lab S.r.l.<\/b> che ha illustrato l’attivit\u00e0 dell’azienda nel campo della realizzazione di software e dispositivi per l’interazione con gli impianti di intrattenimento di automobili e altri mezzi di locomozione, evidenziando con esempi e dimostrazioni pratiche le caratteristiche innovative delle applicazioni realizzate, mettendo in risalto le fasi di ideazione e progetto delle stesse, possibili solo con l’utilizzo del pensiero computazionale<\/b>.<\/p>\n

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La conclusione unanime \u00e8 stata che \u00e8 necessario che gli studenti apprendano questa cultura scientifica qualunque sia il lavoro che desiderano fare da grandi: medici, avvocati, giornalisti, imprenditori, amministratori, politici, e cos\u00ec via. Inoltre, la conoscenza dei concetti fondamentali dell’informatica aiuta a sviluppare la capacit\u00e0 di risoluzione di problemi e la creativit\u00e0. Se poi vorranno continuare nel ramo informatico troveranno negli indirizzi specifici dell’Istituto \u201cCassata-Gattapone\u201d (Informatico e Tecnico Economico \u2013 Sistemi Informativi Aziendali)<\/b> tutto ci\u00f2 che potr\u00e0 aiutarli per proseguire il loro percorso di studi e acquisire le competenze utili a supportare il futuro percorso lavorativo e\/o universitario.<\/p>\n\n\n\n
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In entrambe le sedi erano presenti alcune classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado \u201cMastro Giorgio \u2013 Nelli\u201d accompagnati dall’animatrice digitale Prof.ssa Barbara Calzettoni e dai docenti del \u201cTeam Digitale\u201d della scuola, punto importante e qualificante dell’iniziativa perch\u00e9 testimonia l’attenzione della Dirigente Isa della Ragione e dei docenti tutti allo sviluppo di capacit\u00e0 inerenti il pensiero computazionale fin dalla scuola secondaria di primo grado, cosa importantissima per formare uomini e donne consapevoli delle potenzialit\u00e0 (e dei rischi) degli strumenti digitali che oggi permeano completamente le nostre attivit\u00e0 e comunicazioni. Gli studenti hanno dimostrato dimostrando attenzione e ottime capacit\u00e0 logiche, frutto della preparazione ricevuta e dell’uso di strumenti didattici innovativi che, per fortuna, stanno entrando nel bagaglio culturale di docenti e studenti.   I seminari, tenuti dai Proff. Roberto Rossi e Davide Stocchi per la sede “Gattapone” e dai Proff, Samuele Maranghi e Edoardo Panfili per la sede “Cassata” hanno riguardato i concetti generali di coding e programmazione, per poi approfondire aspetti del coding relativi all’utilizzo che i giovani hanno dei dispositivi elettronici di uso continuo e quotidiano (smartphone, tablet e laptop) cercando di avvicinali al mondo delle App non pi\u00f9 da semplici utenti ma anche da sviluppatori, con uso di strumenti semplici e intuitivi. Ampia parte dei seminari \u00e8 stata di carattere pratico-operativo, con gli studenti impegnati a misurarsi con AppInventor, il sistema di sviluppo opensource di applicazioni per smartphone con sistema operativo Android oltre che con sistemi di sviluppo didattici ispirati alla saga di Minecraft.   Gli studenti hanno, inoltre, assistito alla presentazione dell’Ing. Riccardo Casagrande di Motus Lab S.r.l. che ha illustrato l’attivit\u00e0 dell’azienda nel campo della realizzazione di software e dispositivi per l’interazione con gli impianti di intrattenimento di automobili e altri mezzi di locomozione, evidenziando con esempi e dimostrazioni pratiche le caratteristiche innovative delle applicazioni realizzate, mettendo in risalto le fasi di ideazione e progetto delle stesse, possibili solo con l’utilizzo del pensiero computazionale.   La conclusione unanime \u00e8 stata che \u00e8 necessario che gli studenti apprendano questa cultura scientifica qualunque sia il lavoro che desiderano fare da grandi: medici, avvocati, giornalisti, imprenditori, amministratori, politici, e cos\u00ec via. Inoltre, la conoscenza dei concetti fondamentali dell’informatica aiuta a sviluppare la capacit\u00e0 di risoluzione di problemi e la creativit\u00e0. Se poi vorranno continuare nel ramo informatico troveranno negli indirizzi specifici dell’Istituto \u201cCassata-Gattapone\u201d (Informatico e Tecnico Economico \u2013 Sistemi Informativi Aziendali) tutto ci\u00f2 che potr\u00e0 aiutarli per proseguire il loro percorso di studi e acquisire le competenze utili a supportare il futuro percorso lavorativo e\/o universitario.  <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":12629,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-12624","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-iis"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12624","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12624"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12624\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/12629"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12624"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12624"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.iisgubbio.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12624"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}